一、適用范圍：
EL-TX-V增強型通信原理教學實驗系統該實驗系統是為配合《通信原理》和《數字通信》等課程的理論教學而研制開發的教學實驗裝置。它包括了點到點時分復用數字通信系統的各個主要單元，系統同時采用可編程CPLD/FPGA器件技術，不僅可以滿足常規的教學要求，而且可同時用于學生的課程設計和畢業設計。本實驗系統靈活性強，通過靈活多變的實驗連接線，可以實現多種復雜完整的雙機或單機通信系統實驗。
二、結構簡介：
EL-TX-V通信原理教學實驗系統主要由以下模塊組成：
1、數字信源單元
2、數字調制單元（2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK）
3、載波同步單元
4、2DPSK解調單元
5、2FSK解調單元
6、位同步單元
7、幀同步單元
8、數字終端單元
9、AMI/HDB3編譯碼單元
10、PCM編譯碼單元
11、低頻正弦信號源
12、AM調制單元
13、AM解調單元
14、PAM調制與解調單元
15、CVSD調制單元
16、CVSD解調單元
17、ADPCM調制單元
18、ADPCM解調單元
19、實驗面包板
20、語音輸入輸出模塊
21、CPLD/FPGA適配器
22、實驗擴展模塊單元（課計或畢設）
上述前8個單元可構成一個2DPSK或2FSK通信系統，1、6、7、8單元單元可構成一個數字基帶通信系統。
另外，本實驗系統自帶電源，做實驗時只需將實驗系統接入220V市電即可。用本實驗設備做實驗，須配備雙蹤示波器，萬用表等儀器，在某些實驗中，可能要選用到頻率計、低頻信號源、失真儀、頻譜儀等。
三、實驗項目：
實驗一 數字基帶信號通信系統
實驗二 數字調制實驗（2ASK、2DPSK/2PSK、2FSK）
實驗三 模擬鎖相環與載波同步實驗
實驗四 數字解調實驗（2DPSK、2FSK）
實驗五 數字鎖相環與位同步實驗
實驗六 幀同步實驗
實驗七 時分復用數字基帶通信系統實驗
實驗八 時分復用2DPSK、2FSK通信系統實驗
實驗九 PCM編譯碼通信系統實驗
實驗十 ADPCM編譯碼通信系統實驗
實驗十一 AM調制與解調通信系統實驗
實驗十二 PAM調制與解調通信系統實驗
實驗十三 CVSD調制與解調通信系統實驗
實驗十四 話音信號多編碼通信系統實驗
本實驗系統選配光收發模塊,電話&串口時分復用系統,可完成以下實驗:
實驗一 光纖通信：實驗電信號在光路傳輸，波長兩種可選：1310mm,1550mm,從而實驗光纖通信這門課程的實驗。
實驗二 電話語音實驗
實驗三 時分復用
此外，本實驗系統還可外擴CDMA模塊，DSP通信原理模塊，完成實驗項目見附錄8。
四、系統特點：
1、系統實驗和單元實驗并重： 實驗系統采用模塊化結構，學生不僅可以完成單元實驗，而且可以在單元實驗的基礎上完成基帶通信系統實驗、2FSK、2DPSK頻帶通信系統實驗、模擬信號數字通信實驗；
2、各個實驗模塊中間觀測點較多：每種編譯碼及其他信號產生都有較多的中間觀測點，使學生從機理上明白信號產生的過程；每個模塊幾乎都有相應的可調電位器來調整信號在不同狀態下的情況，提高了學生的動手能力，也可鍛煉學生的思考能力；
3、實驗模塊的電源分區管理：為了避免做實驗接線時接錯線或者線頭與其他實驗模塊區芯片短路，在做實驗時可以只打開所用實驗模塊區的電源，提高了實驗箱的穩定性和可靠性；
4、可開發性強：系統配有CPLD模塊一塊，芯片管腳完全開放，可做開發性的實驗，適合做課程設計以及畢業設計；
5、電源：母板內自帶電源，具有短路保護和自動恢復功能。實驗箱提供+5V和±12V電源，實驗箱給擴展模板供電采用20芯的扁平電纜，連接簡單可靠，不會因連線錯誤而損壞設備，增強了產品的安全性；
6、極大的擴展性：該實驗系統采用“基板+擴展模塊”的設計結構，基板上可完成教學大綱和教材中要求的所有基本實驗，通過擴展模塊的功能擴展，還可以完成更具開拓性和實踐性的綜合設計實驗，如可擴展DSP、程控交換通信、光纖通信等實驗，大大提高了學生的動手思考能力。
五、成套實驗系統配置：
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設備名稱 |
型號 |
備注 |
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通信原理教學實驗系統 |
EL-TX-V |
必配 |
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1310、1550光纖收發模塊 |
EL-TS-M1 |
選配 |
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電話接口模塊 |
EL-TS-M2 |
選配 |
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波分復用模塊 |
EL-TS-M9 |
選配 |
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信道模塊 |
EL-TS-M11 |
必配 |
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DSP_CDMA模塊 |
EL-TS-M12 |
選配 |
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DSP通信原理模塊 |
EL-TS-M16 |
選配 |
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20M雙蹤示波器 |
自選 |
選配 |
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實驗指導書、導線、電纜 |
標準 |
贈送 |
六、其他參數：
外型尺寸（mm）：505×370×100
工作電壓： ～220V±10%，50HZ±1HZ
